กรอบนิยามภัยกลาง 6 มิติ (Common Definition Framework)

 

1. การคุ้มครองสิทธิ เสรีภาพ และศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ทางการศึกษา: คุ้มครองสิทธิขั้นพื้นฐาน ความเสมอภาค ปราศจากการเลือกปฏิบัติ การใช้อำนาจโดยมิชอบ หรือการลดทอนคุณค่าความเป็นมนุษย์

การดำเนินงานโรงเรียนสิ่งแวดล้อมศึกษาเพื่อการพัฒนาที่ยั่งยืน โรงเรียนบ้านหัวดอย สพป.เชียงราย เขต 1

บทบาทหน้าที่ 7 ประการของโรงเรียน

• สร้างความรู้ความเข้าใจ เตรียมความพร้อมให้ผู้บริหาร ครู นักเรียน และผู้เกี่ยวข้อง เข้าใจแนวทางและเกณฑ์มาตรฐาน

• วางแผนและดำเนินงาน นำเกณฑ์มาตรฐาน (5 ด้าน 13 มาตรฐาน 31 ตัวชี้วัด) มาเป็นกรอบวางแผนให้เหมาะกับบริบทโรงเรียน

• ทบทวนและพัฒนา ประเมินผลการดำเนินงาน เพื่อหาจุดเด่น-จุดที่ควรพัฒนา และนำไปปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง

• จัดเตรียมข้อมูลและหลักฐาน รวบรวมเอกสาร ผลงาน ภาพถ่าย ที่เกิดจากการดำเนินงานจริงและตรวจสอบย้อนกลับได้    คลิก..โครงการพัฒนาสภาพแวดล้อม แหล่งเรียนรู้และภูมิทัศน์

https://sites.google.com/huadoi.ac.th/plan/Budgeting

โลโก้ Huadoi School Safety

 

 

"โรงเรียนบ้านหัวดอยสร้างระบบนิเวศความปลอดภัยแบบองค์รวม (Huadoi Safety Ecosystem) โดยบูรณาการผู้เรียน เทคโนโลยี สุขภาพ การสื่อสาร การคุ้มครองข้อมูล สิ่งแวดล้อม และการบริหารจัดการความเสี่ยง เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้เป็นพลเมืองคุณภาพ มีทักษะชีวิต มีภูมิคุ้มกันทางดิจิทัล และสามารถดำรงชีวิตได้อย่างปลอดภัยในศตวรรษที่ 21"

คำอธิบายแบบทางการสำหรับใช้ในรายงานหรือการประเมิน

โลโก้ Huadoi School Safety เป็นสัญลักษณ์ของระบบบริหารจัดการความปลอดภัยของโรงเรียนบ้านหัวดอย ที่มุ่งสร้างความปลอดภัยรอบด้านแก่ผู้เรียน ครู บุคลากร และผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง ภายใต้แนวคิด "Safety Ecosystem" โดยใช้รูปโล่เป็นสัญลักษณ์แห่งการคุ้มครอง ป้องกัน และเฝ้าระวัง ประกอบด้วยมิติสำคัญ ได้แก่ ความปลอดภัยด้านเทคโนโลยีและดิจิทัล การส่งเสริมสุขภาวะกายและใจ การคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล ระบบเฝ้าระวังด้วยเทคโนโลยี การจัดการสิ่งแวดล้อมอย่างยั่งยืน และการบริหารจัดการความเสี่ยงตามมาตรฐานความปลอดภัยในสถานศึกษา เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้เป็นพลเมืองคุณภาพ มีทักษะชีวิต มีคุณธรรม และมีภูมิคุ้มกันในการดำรงชีวิตอย่างปลอดภัยในโลกยุคดิจิทัล.

ความหมายของโลโก้ Huadoi School Safety

1. รูปโล่ (Shield)

 

โล่สีน้ำเงินขนาดใหญ่ที่โอบล้อมองค์ประกอบทั้งหมด หมายถึง  "การคุ้มครอง ดูแล และสร้างความปลอดภัยให้แก่ผู้เรียน ครู บุคลากร และผู้มีส่วนเกี่ยวข้องทุกคน"  เป็นสัญลักษณ์ของการป้องกันความเสี่ยงในทุกมิติ ทั้งด้านร่างกาย จิตใจ สังคม และเทคโนโลยี สอดคล้องกับนโยบายโรงเรียนส่งเสริมความปลอดภัยในสถานศึกษา

สีน้ำเงิน หมายถึง

• ความมั่นคง
• ความน่าเชื่อถือ
• ความรับผิดชอบ
• การบริหารจัดการที่เป็นระบบ

2. ตราสัญลักษณ์โรงเรียนบ้านหัวดอย

อยู่ตำแหน่งสูงสุดของโลโก้ สื่อถึงว่า "ความปลอดภัยเป็นภารกิจสำคัญภายใต้อัตลักษณ์และวิสัยทัศน์ของโรงเรียนบ้านหัวดอย" แสดงถึงการขับเคลื่อนงานความปลอดภัยโดยยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง และดำเนินงานภายใต้ปรัชญา วัฒนธรรม และคุณค่าของสถานศึกษา 

ข้อความ Huadoi School Safety

สื่อถึง "ระบบความปลอดภัยเชิงรุกของโรงเรียนบ้านหัวดอย"  ที่ไม่ได้ดูแลเพียงการป้องกันอุบัติเหตุ แต่ครอบคลุมถึงความปลอดภัยด้านดิจิทัล สุขภาพ การสื่อสาร และสภาพแวดล้อมการเรียนรู้

การฝึกอบรมนักเรียนให้เกิดทักษะการเผชิญเหตุ แผ่นดินไหวและภัยพิบัติ

 

โรงเรียนบ้านหัวดอย สพป.เชียงราย เชต 1
วันที่ 23 และ 25 กันยายน 2569 เวลา 08.30 น. - 15.30 น.
..........................................................................
                 กิจกรรมเสริมหลักสูตรการฝึกอบรมนักเรียนให้เกิดทักษะการเผชิญเหตุแผ่นดินไหวและภัยพิบัตินี้ เป็นกลไกสำคัญในการขับเคลื่อนนโยบายสู่การปฏิบัติอย่างเป็นรูปธรรมและวางอยู่บนหลักการสำคัญที่นำกิจกรรมการเรียนรู้สู่การสร้างความรู้ ความเข้าใจ และสามารถประยุกต์ใช้ความรู้ที่เรียนเพื่อรับมือกับภัยพิบัติได้จริง ทั้งในการเสริมสร้างความรู้และทักษะที่ จำเป็น การส่งเสริมความมั่นใจทักษะการตัดสินใจ การสร้างจิตสำนึกด้านความปลอดภัยและการมีส่วนร่วมในชุมชน การส่งเสริมคุณลักษณะผู้นำ การทำงานเป็นทีม และการพัฒนานักเรียน ครู บุคลากรทางการศึกษา ผู้ปกครอง และชุมชน ให้มีความพร้อมต่อการเผชิญเหตุแผ่นดินไหวและภัยพิบัติในอนาคต  นักเรียน ครู บุคลากรทางการศึกษา ผู้ปกครอง และชุมชน มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับภัยพิบัติ มีทักษะในการรับมือและการเอาตัวรอดจากสถานการณ์ภัยพิบัติ เกิดเจตคติที่ดีและจิตสำนึกด้านความปลอดภัย สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานจึงได้สร้างและพัฒนากิจกรรมเสริมหลักสูตรการฝึกอบรมนักเรียนให้เกิดทักษะการเผชิญเหตุแผ่นดินไหวและภัยพิบัติขึ้น โดยกิจกรรมดังกล่าวให้ความสำคัญกับผลลัพธ์ 3 ด้าน ได้แก่ ความรู้ความเข้าใจ (Knowledge) ทักษะ (Skills)และคุณลักษณะ (Attitude) เพื่อนำไปสู่สมรรถนะหลักทั้ง 6 ด้าน (Core Competencies) ได้แก่ สมรรถนะด้านการจัดการตนเอง (Self-Management) สมรรถนะด้านการคิดขั้นสูง (Higher Order Thinking)สมรรถนะด้านการสื่อสาร (Communication) สมรรถนะด้านการรวมพลังทำงานเป็นทีม (Teamwork Collaboration) สมรรถนะด้านการเป็นพลเมืองที่เข้มแข็ง (Civic Literacy) และสมรรถนะด้านการอยู่ร่วมกับธรรมชาติและวิทยาการอย่างยั่งยืน (Sustainable Coexistence with Nature and Science)

วัตถุประสงค์ของการจัดทำกิจกรรมเสริมหลักสูตรการฝึกอบรมนักเรียนให้เกิดทักษะการเผชิญเหตุ แผ่นดินไหวและภัยพิบัติเพื่อสร้างและพัฒนากิจกรรมเสริมหลักสูตรการฝึกอบรมนักเรียนให้เกิดทักษะการเผชิญเหตุแผ่นดินไหวและภัยพิบัติที่มีประสิทธิภาพเพื่อให้โรงเรียนบ้านหัวดอย ได้แนวทางในการนำกิจกรรมเสริมหลักสูตรการฝึกอบรมนักเรียนให้เกิดทักษะการเผชิญเหตุแผ่นดินไหวและภัยพิบัติไปใช้อย่างมีประสิทธิภาพ

• เพื่อให้โรงเรียนบ้านหัวดอย มีแนวทางในการนำกิจกรรมเสริมหลักสูตรการฝึกอบรมนักเรียนให้เกิดทักษะการเผชิญเหตุแผ่นดินไหวและภัยพิบัติไปใช้อย่างมีประสิทธิภาพ
• เพื่อให้ครูและนักเรียน มีทักษะ “หนี ซ่อน สู้” (Run Hide Fight) 
• เพื่อเตรียมความพร้อมและสร้างทักษะในการเอาตัวรอดเมื่อต้องเผชิญกับสถานการณ์ฉุกเฉินอันตรายรุนแรง เช่น เหตุกราดยิง(Active Shooter) หรือบุคคลคลุ้มคลั่งอาละวาด 
• เพื่อลดความเสี่ยงต่อการบาดเจ็บและเสียชีวิต
• เพื่อสร้างสติและการรับมือ ช่วยลดความตื่นตระหนก ความกดดัน และทำให้สามารถตัดสินใจแก้ไขสถานการณ์เฉพาะหน้าได้อย่างรวดเร็วในภาวะวิกฤตเพื่อฝึกทักษะตามหลักปฏิบัติสากล

ปลูกฝัง-สร้างเสริม-เติมชีวิตให้สิ่งแวดล้อม