วีดีโออธิบายบริบทโรงเรียนบ้านหัวดอย
สรุปรายงานกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้และความปลอดภัย: โรงเรียนบ้านห้วยดอย
แนวทางการจัดการเรียนรู้และกิจกรรมส่งเสริมทักษะของโรงเรียนบ้านห้วยดอย ซึ่งมุ่งเน้นการพัฒนาผู้เรียนอย่างรอบด้านผ่านกิจกรรม "SUMMER SPECIALS" และโครงการพัฒนาพหุปัญญา ประจำปีการศึกษา 2569 สาระสำคัญครอบคลุมการจัดฐานการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning), STEM, PISA และวิทยาศาสตร์ ควบคู่ไปกับการส่งเสริมพหุปัญญาทั้ง 8 ด้าน นอกจากนี้ยังให้ความสำคัญกับการเรียนรู้ในโลกยุคใหม่ผ่านปัญญาประดิษฐ์ (AI) ความปลอดภัยทางไซเบอร์ และการป้องกันอุบัติเหตุในช่วงปิดเทอม เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ปลอดภัยและยั่งยืนสำหรับนักเรียนทุกระดับชั้นตั้งแต่ประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงมัธยมศึกษาปีที่ 3
1. กิจกรรมส่งเสริมทักษะวิชาการและการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning)
โรงเรียนได้กำหนดจัดกิจกรรมส่งเสริมความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการพัฒนาผู้เรียนในวันที่ 16 มีนาคม 2569 โดยแบ่งการเรียนรู้ออกเป็นฐานหลัก ดังนี้:
ตารางกิจกรรมและสถานที่
ฐานการเรียนรู้,สถานที่,คณะครูผู้รับผิดชอบ
· Active Learning,อาคารสุนทรี,"น.ส.ภัสรา ไชยชนะ, น.ส.กมลลักษณ์ อุปละ"
· STEM,ห้องภาษาอังกฤษ,"นายเจษฎา ป่าเมืองมูล, นางวีรวัลย์ สิริบุญยะพร"
· PISA,ห้องคณิตศาสตร์,"นายวัลลภ รู้ยาม, น.ส.ณัฐปรียา กิตติเมธากุล"
· วิทยาศาสตร์,ห้องวิทยาศาสตร์,"นางจารุวรรณ อภินันท์ธรรม, น.ส.พัชรา วันไชยธนวงศ์"
กำหนดการแบ่งตามระดับชั้น:
● ช่วงเช้า (08.30 น. - 11.30 น.): ระดับชั้น ป.1 - ป.5
● ช่วงบ่าย (12.30 น. - 15.30 น.): ระดับชั้น ป.6 - ม.3
2. การพัฒนาพหุปัญญาของผู้เรียน (Multiple Intelligences)
กิจกรรมนี้มุ่งเน้นการค้นหาและส่งเสริมความถนัดเฉพาะบุคคลของนักเรียน โดยแบ่งออกเป็นด้านต่าง ๆ ดังนี้:
● ด้านภาษา (Linguistic) และด้านมิติสัมพันธ์ (Visual-Spatial): จัดที่ห้องประชุมโซนหน้า รับผิดชอบโดย นางจุฑาณี บั้งเงิน และนางพัชรินทร์ เมืองมูล
● ด้านตรรกศาสตร์/คณิตศาสตร์ และด้านธรรมชาติ (Naturalist): จัดที่ห้องประชุมโซนหลัง รับผิดชอบโดย นางอนัญลักษณ์ อินทะนู และ น.ส.โชติกา รุ่งเรือง
● ด้านการเคลื่อนไหว (Bodily-Kinesthetic) และด้านดนตรี (Musical): จัดที่ศาลาโดม รับผิดชอบโดย นายประภาส สุริยะวงศ์ และนายพีรนันท์ ทาเนตร
● ด้านมนุษยสัมพันธ์ (Interpersonal) และด้านการเข้าใจตนเอง (Intrapersonal): จัดที่อาคารอนุบาล รับผิดชอบโดย นายหนง ไขทา, น.ส.กนกพร ทิศเชย และนางอมรา แก้วกาบคำ
3. การเรียนรู้ในโลกยุคใหม่และนวัตกรรมดิจิทัล
แหล่งข้อมูลระบุถึงการปรับตัวเข้าสู่การเรียนรู้ที่เปลี่ยนแปลงไป โดยมีประเด็นสำคัญดังนี้:
● ปัญญาประดิษฐ์ (AI): มีการนำ AI Competency framework สำหรับนักเรียน (อ้างอิง UNESCO) มาเป็นกรอบการเรียนรู้ เพื่อให้เท่าทันการเปลี่ยนแปลงของโลกและการทำงาน
● คลังความรู้ศตวรรษที่ 21: ส่งเสริมการใช้แหล่งเรียนรู้ออนไลน์ เช่น PISA Thailand, OBEC Content Center (เรียนฟรีทุกวัย), และหลักสูตรต้านทุจริตศึกษา (Anti-Corruption Education)
● แอปพลิเคชันและเกมฝึกสมอง: แนะนำการใช้เกมที่ผ่านการรับรองจากครูว่าปลอดภัยและช่วยฝึกทักษะการคิดวิเคราะห์ เช่น ซูโดกุ (Sudoku) และเกมคำคมทั้งภาษาไทยและภาษาอังกฤษ
4. ความปลอดภัยและการคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล
เอกสารให้ความสำคัญอย่างยิ่งกับความปลอดภัยในมิติต่าง ๆ ภายใต้นโยบายของ สพฐ. ดังนี้:
4.1 ความปลอดภัยทางไซเบอร์และกฎหมาย
● การสื่อสารตาม พรบ. คอมพิวเตอร์ 2562
● การคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล (PDPA): การเก็บรวบรวมข้อมูลต้องได้รับความยินยอมและแจ้งวัตถุประสงค์ชัดเจน ยกเว้นกรณีจำเป็น เช่น เพื่อประโยชน์สาธารณะ, การปฏิบัติตามกฎหมาย, หรือเพื่อรักษาชีวิตและร่างกาย
4.2 การป้องกันอุบัติเหตุในเด็กเล็ก (ความปลอดภัยทางน้ำ)
มีคำแนะนำ "3 อย่า" เพื่อป้องกันการจมน้ำ:
1. อย่าใกล้: เมื่อเจอแหล่งน้ำ อย่าเข้าไปใกล้เพราะอาจลื่นไถลได้
2. อย่าเก็บ: เมื่อมีสิ่งของตกลงไปในน้ำ อย่าเก็บเอง ต้องให้ผู้ใหญ่ช่วย
3. อย่าก้ม: อย่าก้มหรือชะโงกลงไปในโอ่งน้ำ หรือถังน้ำคำแนะนำสำหรับผู้ปกครอง: ดูแลบุตรหลานอย่างใกล้ชิด กำหนดพื้นที่เล่นที่ปลอดภัย และจัดการแหล่งน้ำในบ้านให้มิดชิด (ปิดฝาโอ่ง/ล้อมรั้ว)
5. การสร้างความร่วมมือระหว่างโรงเรียนและครอบครัว
โรงเรียนจัดทำเอกสารเพื่อบันทึกและติดตามพัฒนาการของนักเรียนในช่วงปิดภาคเรียน:
● คู่มือมนุษย์ (Human Manual): แนวทางการใช้ชีวิตอย่างปลอดภัย "อยู่บ้านปลอดภัย เล่นปลอดภัย สื่อสารปลอดภัย ขับขี่ปลอดภัย"
● บันทึกผู้ปกครองและบันทึกการเรียนรู้ด้วยตนเอง: พื้นที่สำหรับบันทึกกิจกรรมและการเรียนรู้ของนักเรียนในช่วงปิดเทอม
● ช่องทางการติดต่อ: สามารถติดตามข้อมูลและวิดีโอกิจกรรมได้ผ่าน YouTube @banhuadoi และ Facebook ของโรงเรียนบ้านห้วยดอย รวมถึงเว็บไซต์แนะแนวและรับสมัครนักเรียนปีการศึกษา 2569
.jpg)
