กระบวนการขั้นสุดท้าย ความสามารถนำผลงานอาชีพออกสู่ตลาดด้วยพลังของการสื่อสารที่ทันสมัย...กรณีศึกษาด้วยการลงมือปฏิบัติจริง ...ส่งเสริมงานอาชีพโรงเรียน ในท้องถิ่น การเพิ่มคุณค่าศิลปวัฒนธรรมของไทย เช่น ขนมไทย ผลิตภัณฑ์งานฝีมือ การแสดงดนตรีนาฏศิลป์ส่งเสริมการท่องเที่ยว เชิงวัฒนธรรม ใช้เทคโนโลยีและการสื่อสารเชื่อมโยงให้เกิดงานอาชีพในท้องถิ่นของตัวเอง การใช้เทคโนโลยีเพื่อการตลาด โดยใช้ข้อมูลการวิเคราะห์สภาพแวดล้อม การเสริมสร้างความรู้ให้กับการเรียนการสอนในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ซึ่งเป็นทักษะที่สำคัญในศตวรรษที่ 21 และยังสามารถให้นักเรียนมีรายได้ระหว่างเรียน แก้ปัญหาความยากจน โดยการมีส่วนร่วมในชุมชน และจากองค์กร อื่นๆ รวมถึงให้ผู้สอนและผู้เรียนเกิดทักษะกระบวนการเรียนรู้ด้านดิจิทัล. ใช้เทคโนโลยีเพื่อการสื่อสารได้ปลอดภัย
BAN HUADOI SYNERGY PORTAL
พอร์ทัลรวมพลังพัฒนาคุณภาพผู้เรียน โดยคณะครูและผู้บริหาร
"เมื่อผู้บริหารนำทิศ คณะครูร่วมจิต คุณภาพชีวิตเด็กหัวดอยย่อมยั่งยืน"
ระบบนี้คือผลิตผลจากการผนึกกำลังของ **คณะครูทุกคนโรงเรียนบ้านหัวดอย** ภายใต้การสนับสนุนอย่างเต็มกำลังจาก **ผู้บริหารโรงเรียน** ที่ให้ความสำคัญกับการพัฒนาทักษะอาชีพและทักษะชีวิต (Life Skills) เพื่อเตรียมความพร้อมให้เยาวชนก้าวสู่โลกดิจิทัลอย่างมั่นใจและปลอดภัย เราเชื่อว่าการทำงานเป็นทีมคือหัวใจหลักในการดึงศักยภาพสูงสุดของเด็กออกมา
สัดส่วนการสนับสนุนโครงการ
ข้อมูลสถิติความร่วมมือภายในองค์กรเพื่อพัฒนาผู้เรียน
คณะครูและผู้บริหาร Official Support
ระบบให้คำปรึกษาพัฒนาคุณภาพเด็ก
ขับเคลื่อนด้วยวิสัยทัศน์ผู้บริหารและพลังคณะครูบ้านหัวดอย
ความสำเร็จจากการร่วมใจ
-
🤝
เครือข่ายครูบูรณาการ
เชื่อมโยงวิชาอาชีพกับเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างเป็นระบบ
-
💼
งบประมาณและนโยบาย
ผู้บริหารผลักดันงบประมาณสนับสนุนอุปกรณ์ดิจิทัลที่ทันสมัย
แซนด์บ็อกซ์อาชีพหัวดอย
กระบวนการพัฒนาเด็กผ่านบริษัทจำลอง (Mini-Enterprise)
ตะกร้าสานเส้นพลาสติกหัวดอย
การบูรณาการความรู้จากครูศิลปะ ครูอาชีพ และครูคอมพิวเตอร์ เพื่อให้นักเรียนสามารถออกแบบและจัดจำหน่ายสินค้าได้อย่างมืออาชีพ
จุดแข็ง (Strengths)
คณะครูมีความเชี่ยวชาญหลากหลายและร่วมทำงานเป็นทีม พร้อมการสนับสนุนงบประมาณจากผู้บริหารอย่างต่อเนื่อง
จุดอ่อน (Weaknesses)
ภาระงานรอบด้านของครูและข้อจำกัดเรื่องเวลาในการฝึกฝนทักษะเฉพาะทางให้นักเรียนอย่างทั่วถึง
โอกาส (Opportunities)
วิสัยทัศน์ผู้บริหารที่เน้นการทำ MOU ร่วมกับห้างสรรพสินค้า (เซ็นทรัล เชียงราย) เพื่อเป็นแหล่งกระจายสินค้า
อุปสรรค (Threats)
ความเปลี่ยนแปลงของตลาดดิจิทัลที่รวดเร็ว ซึ่งคณะครูต้องร่วมกันเรียนรู้และอัปเกรดความรู้ใหม่ๆ เสมอ
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น